基于思维导图的小学语文阅读教学探究——以鲁迅作品为例

• 作者: 张新华
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文作为学生语文生涯的起点,同时也是学生语文生涯的基础,小学语文教师务必重视学生在小学阶段的语文学习。许多小学的学生对一篇课文的知识点时常难以理解,教师可以通过引导学生建立思维导图的方来增加对于课文的理解。建立思维导图能非常有效地提高学生的课堂效率,提高学生的记忆能力,同时还能提高学生对于课文的分析能力,能非常有效地提高学生的语文成绩。

作者信息

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1	张新华		1	0	0.0	0.0