幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略分析

• 作者: 吕文娜
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 音乐活动 游戏化教学
• 年，卷（期）: hjc_2019,（59）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

幼儿是一个人生命中极其重要的阶段,这个阶段的教育对一个人有生极其深远的影响。幼儿阶段的教育在引导认知的同时主要以培养兴趣为主,对于幼儿得音乐教学来,需要通过游戏教学让幼儿对音乐感兴趣,这样才能真正发挥音乐教学健全幼儿综合素质的重压作用,但当前很多幼儿园音乐活动中的游戏化教学都存在一些问题,导致无法通过以游戏化教学帮助幼儿接受和理解音乐。本文对幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略展开了分析,希望对幼儿园音乐活动的开展有所帮助。

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1	吕文娜		1	0	0.0	0.0