微课翻转课堂联合案例教学法在中医内科学的应用

• 作者: 张因彪 荣震 莫春梅 陈新日 陈莲
• 来源期刊: 广西中医药大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 案例教学法 中医内科学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 124-127
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3414字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4441.2019.01.042

摘要

[目的]探讨微课翻转课堂联合案例教学法在中医内科学教学中应用的效果.[方法]选取中医学专业2013级学生304名,分成观察组和对照组.观察组采用案例教学法结合微课教学,对照组采用讲授为主教学法,通过基础理论知识和综合运用能力考核及问卷调查进行教学评价.[结果]观察组基础理论知识和综合运用能力考核成绩优于对照组(P<0.05),同时问卷调查显示观察组对教学法更满意,更认可本教学法可激发学习兴趣、促进理解记忆、提高自主学习能力、培养沟通能力、培养创新能力.[结论]微课翻转课堂联合案例教学可提高中医内科学的教学质量,并促进教师教学水平提升,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫春梅		62	136	6.0	9.0
2	陈莲		11	26	3.0	5.0
3	荣震		89	253	8.0	13.0
4	张因彪		14	4	1.0	2.0
5	陈新日		11	28	4.0	5.0