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质性研究培训促进教师思维方式的变化
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文献信息
| 篇名 | 质性研究培训促进教师思维方式的变化 | ||
| 来源期刊 | 北京教育教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 研究型教师 一线教师 反思型教师 老师 质性研究方法 心智模式 培训项目 经验型教师 | ||
| 年，卷（期） | bjjyjxyj_2019,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | I0001 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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研究型教师
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老师
质性研究方法
心智模式
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经验型教师
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
北京教育教学研究
主办单位：
北京市教育学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1496
总下载数（次）
11
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