幼儿数学课堂教学的感想

• 作者: 叶倩
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 数学课堂 情境设计 教学感想
• 年，卷（期）: wldh_2019,（6）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂教学是幼儿学习知识本领的天地,应该让幼儿感兴趣,有好奇心,心理自由,心灵开放。也就是说,教学应建立在尊重和依靠的基础上。教师在对幼儿进行尝试教学时,要让幼儿成为教学的主体,给予他们独立操作的条件,使他们能通过自身的活动主动积极地掌握知识,充分调动他们的积极性,提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶倩	浙江省余姚市兰江街道中心幼儿园	2	0	0.0	0.0