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摘要:
从材料类专业的人才培养目标出发,结合"材料分析与测试"课程的特点与上海第二工业大学环境与材料工程学院的实际情况,在小班化教学的基础上,通过研究型教学、翻转课堂、引入在线课程等方法,从课堂、课下和实践多层面实现了"材料分析与测试"课程的教学改革.改革与实践结果表明,该模式对学生加强基础理论学习、培养创新能力、提升综合素质起到了重要的作用.
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文献信息
篇名 "材料分析与测试"课程的教学改革与实践探索
来源期刊 上海第二工业大学学报 学科 教育
关键词 材料分析与测试 小班化 研究型教学 翻转课堂 教学改革
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教学研究及其他
研究方向 页码范围 126-128
页数 3页 分类号 G642
字数 3363字 语种 中文
DOI 10.19570/j.cnki.jsspu.2019.02.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 解丽丽 上海第二工业大学环境与材料工程学院 35 138 8.0 9.0
2 朱路平 上海第二工业大学环境与材料工程学院 26 65 5.0 6.0
3 邴乃慈 上海第二工业大学环境与材料工程学院 28 144 7.0 11.0
4 吴益华 上海第二工业大学环境与材料工程学院 20 53 5.0 6.0
5 汪玲玲 上海第二工业大学环境与材料工程学院 17 28 3.0 4.0
6 于伟 上海第二工业大学环境与材料工程学院 28 43 5.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (38)
共引文献  (95)
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2019(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
材料分析与测试
小班化
研究型教学
翻转课堂
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海第二工业大学学报
季刊
1001-4543
31-1496/T
大16开
上海金海路2360号
1984
chi
出版文献量(篇)
1238
总下载数(次)
2
总被引数(次)
3532
论文1v1指导