浅谈幼小衔接课程的开展与实施

• 作者: 司坤 梁婷
• 来源期刊: 家教世界·现代幼教
• 关键词: 幼小衔接 课程 探究
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 字数: 4200字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8453.2019.11.017

摘要

由于幼儿园和小学是两种不同模式的教育,所以很多孩子上了小学后,表现出来的不适应状态常常让人很担心,很焦虑.例如:有些孩子上课坐不住,注意力不集中等,很大的原因都是由于幼小衔接不当所导致,虽然幼儿园大班也做一些诸如《我要上小学啦》主题活动或参观小学校园的衔接活动.但这些点滴的做法很难实现真正意义上的衔接,结合大班幼儿自身的特点,在选择幼小衔接的课程方面,结合《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,选择适合学龄前5-6岁儿童教育所使用的课程资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁婷		3	0	0.0	0.0
2	司坤		5	0	0.0	0.0