学法指导与学习科学及教学效率

• 作者: 本刊特约评论员
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习科学 教学效率 学法指导 学习活动 学习方法 获取知识 学科素养 培养能力
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（1）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

一提到学习,就会联想到方法,因为它伴随学习活动的始终,并直接影响学习的效果。所谓学习方法,就是学习者以获取知识、培养能力和提高学科素养为目的,在学习过程中使用的手段或方式。它是一个庞大的系统,包括:1.激发学习动力的方法,主要解决“想不想学”的问题;2.开发智力潜能的方法,主要解决“能不能学”的问题;3.优化学习环节的方法,主要解决“会不会学”的问题;4.改进思维方式的方法,主要解决“善不善学”的问题。