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摘要:
混合式教学是目前教学模式研究的重点,是目前利用互联网组织教学的形式之一.以"糕点生产技术"课程为例,通过课前学习任务设置、 课上学习任务设置和课下学习任务设置实施过程,发现混合式教学有助于推进分层教学、 因材施教,有助于提升师资能力、 完善课标,有助于多种教学方法并用、 创新学习等.依托智慧职教课程平台,达到了教学质量的预期效果,取得了一定的教学成效.
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文献信息
篇名 混合式教学在"糕点生产技术"中的应用探究
来源期刊 农产品加工(下半月) 学科 教育
关键词 混合式教学 糕点生产技术 应用探究
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 加工教研
研究方向 页码范围 91-92,95
页数 3页 分类号 G640
字数 2700字 语种 中文
DOI 10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2019.04.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽芳 30 65 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
糕点生产技术
应用探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工(下半月)
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