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摘要:
课改的全新理念带来了教师的教学方式和学生的学习方式发生了很大的变化,为了提高数学课堂教学效果,我采用了新的课堂模式“合作教学”,谈谈自己的心得。
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浅谈如何构建小学数学课堂自主合作探究教学模式
小学数学课堂
自主合作
探究教学模式
小学数学课堂的教学质量对策浅谈
提高
小学
数学课堂
教学质量
对策
浅谈小学数学课堂中小组合作学习的组织
小学数学
小组合作学习
组织
浅谈小学数学课堂中小组合作学习的组织
小学数学
小组合作学习
组织
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈中小学数学课堂模式下的合作教学
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 中小学数学 合作交流 自主学习
年,卷(期) swxkzxk_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G421
字数 语种
DOI
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1 李建军 2 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学数学
合作交流
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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