翻转课堂在高校病理学教学中的应用

• 作者: 柴高尚 聂运娟 赵鹏 车慧连
• 来源期刊: 河南医学高等专科学校学报
• 学科: 医学
• 关键词: 翻转课堂 病理学 教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学工作诊断与改进
• 页码范围: 686-688
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4|R36
• 字数: 2741字
• 语种: 中文

摘要

病理学是基础医学与临床医学的桥梁课程,知识点多、内容抽象难懂.翻转课堂是一种新的教学模式,它是将传统的课堂教师“满堂灌”的模式转换成“课前学习+课堂讨论答疑”的认知学习模式.将翻转课堂应用于病理学教学中,借助互联网技术,使学生课前完成知识点的学习和梳理,带着问题在课堂上提出疑问、展开讨论,针对性地学习理论和实验课程,从而激发学生的学习兴趣和主动学习能力,达到提高病理学课程教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵鹏	江南大学基础医学院病理学教研室	15	19	3.0	4.0
2	柴高尚	江南大学基础医学院病理学教研室	13	14	2.0	3.0
3	聂运娟	江南大学基础医学院病理学教研室	4	2	1.0	1.0
4	车慧连	江南大学基础医学院病理学教研室	2	0	0.0	0.0