TMOOC课程运营的策略研究——以《教学研究的数据处理与工具应用》MOOC为例

• 作者: 吕晓红 李凤霞 马秀芳
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: TMOOC 运营策略 数据处理
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 字数: 7068字
• 语种: 中文

摘要

随着教师教学能力提升类MOOC(简称TMOOC)的发展,TMOOC已逐渐成为促进教师专业发展的一条重要途径.但目前在运用TMOOC提升教师专业发展的过程中,较多学习者仍存在学习动力不足、工学矛盾、高辍学率等突出性问题.这些制约着TMOOC的良性发展.本文结合TMOOC特征,融入“互联网+”时代社会化、迭代化、用户中心的思维,构建了涵盖“管、建、促、宣”四方面的TMOOC课程运营策略,指导TMOOC课程团队更好地为学习者提供助学、伴学、促学以及督学等多方位学习支持服务,为构建可持续发展的TMOOC生态、促进教师专业发展提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马秀芳	华南师范大学教育信息技术学院	32	485	8.0	22.0
2	吕晓红	华南师范大学教育信息技术学院	6	4	1.0	2.0
3	李凤霞	华南师范大学教育信息技术学院	8	1	1.0	1.0