当前幼小衔接中存在的问题分析与策略思考

• 作者: 于开莲 刘超然 孙婧瑶
• 来源期刊: 早期教育:教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼小衔接 幼儿园教育 小学教育
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 14-18
• 页数: 5页
• 分类号: G610

摘要

本研究采用访谈法,针对近年来幼小衔接中存在的超前衔接、滞后衔接等现象,从忽视儿童在幼小衔接中的地位,师资力量薄弱,幼小衔接课程缺乏科学性,相关利益者联系断层,教育资源分配不均等方面分析原因,并提出树立正确的幼小衔接教育理念,构建优质师资团体,多方合作推进幼小衔接,构建科学合理的幼小衔接课程,相关教育行政部门为幼小衔接工作做出保障等策略,帮助幼儿顺利从幼儿园过渡到小学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于开莲	首都师范大学学前教育学院	26	130	6.0	11.0
2	刘超然	首都师范大学学前教育学院	2	0	0.0	0.0
3	孙婧瑶	首都师范大学学前教育学院	1	0	0.0	0.0