尝试让STEM教育走进课堂——浅议一线教师践行STEM教育

• 作者: 吴先平
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G40-032
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴先平		5	0	0.0	0.0