幼儿绘本多元阅读教学的实施策略

• 作者: 陈琳
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 幼儿教学 阅读 提高 幼儿绘本
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 字数: 2127字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.01.162

摘要

近年来,新课程改革不断推进,阅读教学也越来越受到广大教师的关注.阅读能力可以说是学生语文素养的重要组成部分之一,也是学生写作的前提和基础.因此,从幼儿阶段培养孩子的阅读能力至关重要.而绘本则是一种很好的载体,绘本作为幼儿的阅读对象,对幼儿语言表达能力的提高、社会规则学习以及情绪情感培养等方面都具有重要意义.因此,本文就幼儿绘本多元化阅读教学的实施策略展开讨论,提出自己的观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琳		1	1	1.0	1.0