小学习作训练生活化指导策略研究

• 作者: 沈冰清
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作训练 小学生 生活化 课程学习 教学现状 探索实践 习作教学 课堂实践
• 年，卷（期）: fjjyyj,（2）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

一、作文教学现状与思考习作训练是小学生语文课程学习中的一个重点,也是一个难点!许多教师一宜致力于习作教学的探索实践,却往往事倍功半,吃力不讨好,学生依然是“谈文色变”。在平时课堂实践中,常常可以看见这样的情景:每次老师一说要写作文,讲台下为难之状、叫苦之声连连。同学们各个歪着小脑袋冥思苦想,接着就是胡编乱造、“无话找话”。曾经看过一篇专门调侃此事的博文,生动地吐槽了学生写作文所选的素材:①“我奶奶的头都已经被我洗掉了好多白发”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈冰清		1	0	0.0	0.0