作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了提高高中生的英语核心素养,作为任课教师就要积极地在课堂教学中肯定学生的核心地位,遵循生本理念,让学生更好地发挥他们的主观能动性,促进他们的自主学习能力得到提高,从而构建高效的课堂教学。本文主要结合教学实践,对核心素养下高中英语生本课堂教学的构建进行了研究。
推荐文章
简析核心素养背景下的高中英语课堂教学变革
核心素养
新课程标准
高中英语
教学变革
立足核心素养,构建高中英语高效课堂
高中英语
核心素养
高效课堂
核心素养背景下高中英语课堂教学评价研究
核心素养
高中英语
课堂教学
研究
核心素养背景下高中英语教学模式改革研究
核心素养
高中英语
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养背景下高中英语生本课堂教学的构建
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 核心素养 高中英语 生本课堂教学
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉素 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中英语
生本课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导