德育“感恩”主题教育活动的逆向教学设计

• 作者: 胡立德
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 德育主题教育活动 感恩 逆向教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 53-57
• 页数: 5页
• 分类号: G41

摘要

针对一般的教学设计,逆向教学设计有坚持成果导向、程序重构的特点。逆向设计德育"感恩"主题教育活动,依据社会主义核心价值观、德育大纲和学校育人目标,先设计预期的学习结果,再设计评估证据和主题教育活动。逆向教学设计要求学生理解感恩的本质意义、并迁移到未来的生活情境中,理解感恩对促进社会进步的重要意义,获得感恩的具体知识和技能。

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1	胡立德		5	0	0.0	0.0