对话:教师干预校园欺凌的可能理路

• 作者: 柴泽英
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 校园欺凌 欺凌干预 对话 共同和解
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 字数: 3978字
• 语种: 中文

摘要

近年来,校园欺凌成为"世界性"问题.同时,反欺凌也达成了世界共识.从弗莱雷"对话"视角出发,试图链接此视角与校园欺凌干预的契合点,探寻教师如何通过"对话"干预校园欺凌,以期达成促使欺凌者与被欺凌者共同和解的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴泽英	华东师范大学教育学部	2	0	0.0	0.0