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摘要:
《课程标准(2011年版)》指出:“数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术.”其中,“根据实际情况”要求我们立足教学现状,运用技术突破传统教学难以解决的问题,而不是为了展示技术而盲目加入技术;“合理地运用”要求我们必须充分了解信息技术的使用功能,正确把握它运用到教学中不同领域的优劣势.在此,笔者选择信息技术中的微课资源应用于优化小学数学“统计与概率”领域的教学.本文以人教版小学数学五年级《折线统计图》一课为例开展研究.
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文献信息
篇名 微课资源在小学数学“统计与概率”领域的应用初探
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 微课资源 统计与概率 折线统计图
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 课程教法
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微课资源
统计与概率
折线统计图
研究起点
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
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