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摘要:
在小学语文教学过程中,有效教学不仅可以帮助学生加深对知识点的理解与感悟,拓宽学习视野,还可以提高学生自主探究的能力,培养学生的语文素养。良好的教学策略对有效教学的积极影响已经显而易见,使得我们的小学语文课堂逐渐显露出新的面貌。本文对此进行了分析研究。
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文献信息
篇名 小学语文有效教学策略初探
来源期刊 启迪与智慧(中) 学科 教育
关键词 小学 语文 有效 教学 策略
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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作者信息
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1 杨小艳 2 0 0.0 0.0
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
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28
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2046
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