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摘要:
从跨境电商客服教学内容、教学过程、教学形式和考核方式角度,以建构主义和项目教学为理论基础,探讨如何将理论运用于跨境电商客服课程中,从而有效地促进学生的能动建构,提高教学效果,达成教学与实践相结合的目标.
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建构主义
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教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职跨境电商客服项目教学改革之建构主义初探
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 建构主义 项目教学法 跨境电商客服
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 专业与课程改革
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号 G712
字数 4661字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
项目教学法
跨境电商客服
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
5
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