小学数学课堂教学中错误资源的应用价值

• 作者: 林铭锋
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 错误资源 应用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学教学中,学生们出现对知识理解错误也比较正常,教师应当充分利用错误资源,尽可能地带领学生们正视错误的存在,并认真分析错误出现的原因,以此来达到完善思维逻辑,最大化错误资源应用价值,提升数学水平的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林铭锋		6	2	1.0	1.0