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摘要:
随着人们生活水平的提升,对幼儿教育的重视程度也越来越高。在幼儿教育中,教师的指导属于必不可少的,只有更好地注重教师指导,才能更好地保证幼儿科学教学活动效果,锻炼和提升幼儿综合素质。因此,本文主要针对幼儿科学教学活动中,教师指导的策略进行具体研究,以供参考。
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文献信息
篇名 幼儿科学教学活动中教师指导的策略探讨
来源期刊 成功密码:综合版 学科 教育
关键词 幼儿教育 科学教学活动 教师指导
年,卷(期) cgmmzhb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G612
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
科学教学活动
教师指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功密码:综合版
双月刊
2095-6096
36-1327/C
江西省南昌市洪都北大道 96号
44-151
出版文献量(篇)
833
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2
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