化繁为简 破译一元一次方程

• 作者: 王加如
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 一元一次方程 趣味激励 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一元一次方程教学在初中阶段较为重要,能培养学生的建模能力、运算能力、数学思维能力等。这就需要初中数学教师重视一元一次方程教学,能在简化教学流程中提高教学质量。本文主要探讨了一元一次方程的教学方略,提出了目标明确、趣味激励、实践创新三方面的实施策略。

作者信息

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1	王加如		1	0	0.0	0.0