教育实践者视角下的创客教育研究现状及反思

• 作者: 王丽珠
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 创客 教育创客 创客课程 创客空间
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2019,（5）
• 页码范围: 60-64
• 页数: 5页
• 分类号: G434

摘要

创客教育是创客运动与教育改革的产物。近年来,创客教育得到越来越多研究者的关注。笔者从教育实践者的视角出发,结合文献研究法,概述并反思了创客教育。本文先从创客、教育创客、创客课程和创客空间四个核心要素具体阐述了创客教育的"模样",再对创客教育的内涵进行了论述,最后从教育实践者、创客教育的实践和研究三个方面反思创客教育现状,以期为创客教育研究者明确研究方向,提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽珠	湖南师范大学教育科学学院	2	3	1.0	1.0