对“语用”视野下小学语文读写互动教学的探究

• 作者: 赵志民
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 语言学用视野 读写互动教学
• 年，卷（期）: ddjylc_2019,（12）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

"阅读与写作"是语文课程活动中的重头戏,相互之间有着一种"合则共荣、分则互损"的相辅相成关系。在小学语文教学过程中,教师善于把两者相互渗透,并有机地融合起来,这不仅契合"语用"理论的精神要求,而且有利于在"共促双赢"中切实开创启蒙教学的良好局势,从而把小学生逐步引向"善教乐学"的良性发展之路。

作者信息

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1	赵志民		4	0	0.0	0.0