厘清区角活动中教师与幼儿的关系

• 作者: 杨华
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 区角活动 创设活动 宽松和谐 引导者 合作者 合作伙伴 幼儿 支持者
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

区角活动中要摆正教师的位置和幼儿的位置,过去是教师要管理一切,幼儿只需要服从,现在我们应该让幼儿做主体,教师只是一个提供者、引导者、支持者、合作者。区角活动时,幼儿不仅可以自己解决一些事情,还可以管理好自己应该和可以做的事。本学期我园进行了区角活动的课题研究。什么是区角活动呢?区角活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的、有计划地投放各种材料,创设活动环境,让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力,自主地选择活动内容和合作伙伴,主动进行操作、探索和交往的过程。

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1	杨华	湖北省省直机关第二幼儿园	1	0	0.0	0.0