美国教育研究协会教师与教学研究的百年脉络

• 作者: 尹弘飚 郑鑫
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国教育研究协会 教师 教学 学习
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究与教育变革
• 页码范围: 38-50
• 页数: 13页
• 分类号: G40-09/712
• 语种: 中文

摘要

美国教育研究协会(AERA)过去百年的发展对美国乃至世界教育研究和实践都产生了深远的影响.教师与教学研究是当前国际教育研究中的核心议题.AERA过去百年的教师与教学研究可分为三大时期:“缺席”阶段、“生存”阶段和多样化发展阶段;这一历史脉络及各阶段的关键事件,凸显了研究、政策与实践三者之间的张力,也彰显了教师与教学研究的历史变迁和未来发展趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹弘飚	香港中文大学教育学院	58	940	15.0	30.0
2	郑鑫	西南大学教育学部	5	20	3.0	4.0