混合式教学模式下的二语活动干预研究

• 作者: 陈丝岸
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 混合式教学 二外法语 干预 课程体系
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 语言文学艺术研究
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: H195
• 字数: 2540字
• 语种: 中文

摘要

在当前我国的语言类教学中,《二外法语》是一门重要的必修课程,其中的涉及面积与学分占比均较高,是学生们修读外语过程中的重要环节.其中,就大学实际的选修情况来看,法语是学生最为热衷的学科,总体修读比例可以达到25％以上,学生热情与自主学习性均较高.然而,通过大数据来看,法语学科及格率较低,每学期均保持在85％以下,由此可见,学生们整体的学习效率不足,理论结合实践的能力相对薄弱.为此,需要高校积极做好教学模式创新与升级工作,通过进行行之有效的混合式教学来优化学习效率,全面提升教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丝岸		4	0	0.0	0.0