刍议小学数学先预学后教学的高效课堂

• 作者: 程晓颖
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学改革 预学后教 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0038-0038
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“预学后教，当堂训练”课堂教学模式为我们进行教学改革奠定了重要的理论基础，提供了宝贵的实践经验。在小学数学教育中，推广和使用预学后教的教学方法，可以有效地调动学生的学习积极性，培养学生的各种学习能力，开发智力。下面是我就对预学后教这一教学模式的浅谈。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程晓颖		1	0	0.0	0.0