阅读,不妨这样“试一试”

• 作者: 季林林
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读方式 语言文化知识 综合运用能力 认知思维 知识技能 学生 好奇心 感知
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读是学生了解语言文化知识的重要载体,是学生丰富自身认知思维情感的有效途径,借助阅读来拓展延伸自己的理解感知,不仅能激活学生的探知事物的好奇心与激情,更能帮助他们在主动融入语篇中找到更多的运用切入点和生成点,提高自身的语用表达综合运用能力.活化阅读方式,多给学生自我尝试和主动交流的机会,不仅能发现其中的精彩,更利于学生在由此及彼地探知中获得真切感知,促进其知识技能不断内化生成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季林林		3	0	0.0	0.0