标准化患者模拟联合微格教学法在康复治疗学专业学生临床带教中的应用

• 作者: 于国华 孙伟铭 帅浪 董香丽
• 来源期刊: 中国康复理论与实践
• 学科: 医学
• 关键词: 微格教学 标准化患者模拟 康复治疗学 实习 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 740-744
• 页数: 5页
• 分类号: R494
• 字数: 5367字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9771.2019.06.022

摘要

目的 探讨标准化患者模拟联合微格教学法在康复治疗学专业学生临床带教实践中的应用效果.方法 采用方便抽样的方式,选取2017年3月至2018年3月期间在本科实习的47名康复治疗学专业本科学生为研究对象,随机分为对照组(n=23)和实验组(n=24).对照组采用传统教学法授课,实验组采用标准化患者模拟联合微格教学法.比较两组出科理论成绩、实践技能成绩及对教学效果的反馈.结果 实验组理论成绩和实践技能成绩均优于对照组(t>2.366,P<0.05).实验组康复治疗方案的设计、康复评定工具的选取、沟通和表达能力、学习积极性和主动性、理论联系实际的能力得分也均优于对照组(t>2.082,P<0.05).结论 标准化患者模拟联合微格教学法可提高康复治疗学学生的临床实习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	帅浪	南昌大学第一附属医院康复医学科	40	462	13.0	20.0
5	孙伟铭	南昌大学第一附属医院康复医学科	43	228	9.0	12.0
9	于国华	南昌大学第一附属医院康复医学科	14	81	6.0	8.0