教育装备:教育情境构建的基本载体——论杜威实用主义哲学对教育情境构建的启示

• 作者: 党建伟 孙震
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 教育情境 教育装备 杜威 实用主义哲学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 理论探析
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

杜威在其实用主义哲学中提出了“教育即生长、教育即生活、教育即经验的不断改造”,经验来自于真实情境的刺激.从杜威实用主义哲学的角度来看,教育情境的构建应该遵循一定的原则,教育装备作为教育情境构建的基本载体,在构建教育情境的过程中发挥着至关重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党建伟	教育部教育装备研究与发展中心标准化工作处	13	4	1.0	2.0
2	孙震		6	1	1.0	1.0