初中英语非连续性文本的阅读策略分析

• 作者: 金静
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 非连续性文本 阅读策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

在英语教学中,英语文本阅读作为英语教学的重要组成部分,历来倍受英语教师重视。文章就如何提高初中生的英语非连续性文本的阅读进行有效的策略分析,提出几点具体策略:改变教学观念,丰富教学模式;树立正确观念,激发阅读兴趣;运用多种方式,注重语感训练;丰富阅读材料,扩充阅读总量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金静		5	0	0.0	0.0