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摘要:
实施中小学教师继续教育是教师专业化发展的重要保证,但是,现阶段我国中小学教师继续教育在教学模式、学习时间、师资等方面都存在问题,需丰富教学形式、开展网络授课、调整培训时间及扩展师资,从而提高中小学教师继续教育的培训质量.
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教师
继续教育
培训方法
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文献信息
篇名 中小学教师继续教育管理探析
来源期刊 教书育人(校长参考) 学科
关键词 中小学教师 继续教育 教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教师管理
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 1535字 语种 中文
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1 欧阳贵芬 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教师
继续教育
教学
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
教书育人(校长参考)
月刊
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