关于幼儿园课程游戏化的实践思考

• 作者: 刘金干
• 来源期刊: 家长（中、下旬刊）
• 关键词: 课程游戏化 幼儿园 学前教育
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 反思
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 1168字
• 语种: 中文

摘要

游戏不仅仅可以帮助教师们进行教学,对于幼儿的身心发展都起到了非常有利的作用,所以将幼儿园课程游戏化是我国学前教育发展的必然趋势,对于幼儿的成长和发展有着不可或缺的重要作用.但是当下我国幼儿园课程游戏化发展的时间比较短,依旧存在着许多的问题,导致幼儿园课程游戏化的教学效果不佳,不能够帮助幼儿更好地进行学习和成长.作者对于幼儿园课程游戏化有着一定的研究,希望通过其的分享能够帮助幼儿教师更好地实现幼儿园课程游戏化,促进幼儿的健康成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金干		3	0	0.0	0.0