行走:打开课堂的又一种方式

• 作者: 胡修喜
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 行走课程 跨维度 跨学科 跨时空
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 名校课改
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 1990字
• 语种: 中文

摘要

"家学院·课立方"视域下的行走课程,突围壁垒,打开课堂,延展时空,呈现学科综合化、课堂开放化、学习探究化的教学样态,旨在通过"跨维度"研制、"跨学科"统整、"跨时空"开发等策略,让教学资源可遇见,让主题课程可融汇,让儿童学习可定制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡修喜		56	2	1.0	1.0