医学整合课程教学效果评价体系在病理学教学中的应用

• 作者: 张相华 徐臣利 方娟 殷姿
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 教育改革 教学方法 医学课程整合 教学效果 评价体系 病理学 应用与体会
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1895-1897
• 页数: 3页
• 分类号: R33
• 字数: 2157字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.12.047

摘要

病理学虽然是医学整合课程中的一门基础学科,但其却有效地连接了基础与临床,对于医学生后续学习临床疾病具有重要推进作用.教学效果评价体系在湖北医药学院卓越医师班进行,病理学属于其中一门所学学科,目的是培养学生自主学习的能力和习惯,判断医学课程整合的成败.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方娟	湖北医药学院病理学教研室	14	23	2.0	3.0
2	殷姿	湖北医药学院病理学教研室	4	2	1.0	1.0
3	徐臣利	湖北医药学院病理学教研室	10	16	3.0	3.0
4	张相华	湖北医药学院附属太和医院神经外科	2	11	1.0	2.0