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共读整本书唤阅读之趣
共读整本书唤阅读之趣
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摘要：
小学时期是学生学习知识、积累知识的初级阶段,是培养和提高学生阅读能力的黄金时期。引导小学生进行整本书阅读,不仅能够提升小学生整体语文素养,还能促进其语文能力的全面发展。因此,一个良好的阅读习惯,一个良好的阅读能力将对学生受益终身。
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整本书阅读
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让整本书阅读更高效
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进展：教学与科研
主办单位：
重庆西南信息有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-1221
CN：
50-1076/N
开本：
出版地：
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
邮发代号：
78-303
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4867
总下载数（次）
23
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