围裙剧课程建构的可能性:理念和实践

• 作者: 吴巍莹
• 来源期刊: 东方娃娃:保育与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程建构 幼儿园教师 实践 家长开放日 教育活动 节庆活动 使用效果 公开课
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G613.2

摘要

围裙剧是近两年幼儿园戏剧教育活动的一种新形式,在家长开放日、节庆活动中承担了重要角色,俨然是教师开展“公开课”的“神器”。良好的使用效果和来自幼儿的喜欢,促使幼儿园教师产生了一个新需求:建构以围裙剧为主要形式的课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴巍莹		1	0	0.0	0.0