汉字"识繁用简"能力提升的课程设计

• 作者: 阮朝辉
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 繁体字 简化汉字 课程设计 识繁用简
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 字数: 4678字
• 语种: 中文

摘要

通过挑选中小学语文教材内毛泽东诗词中的50个简化汉字和对应繁体字做问卷,对中小学语文教师、在校大学生做抽样问卷调查,发现国人的繁体字识认及应用能力相当有限.为此,建议秉持"识繁用简"的课程改革理念,发行"繁简同册"的中小学语文和书法教材,开展"简主繁辅"的课程实施,执行"繁简相容"的教学评价,以确保繁体字所承载的中华传统经典文化的传承与发展后继有人.