智慧教室环境下小学数学教学交互行为特征分析

• 作者: 路博
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧教室 交互行为 质性分析
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

为探究小学智慧教室环境下的课堂教学交互行为的现状,发现省级优课的交互行为特点,本文选取五节省优课例,利用Nvivo质性研究工具对这五节课进行分析统计,并对其教学过程的时序结构进行分析,最后成功找出其对应的特点,提出一些优化智慧教室课堂设计的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路博		1	0	0.0	0.0