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摘要:
近年来,小组合作学习成为了我国教育事业创新发展中逐步兴起的一种新型的教学手段,在教学中的有效实施促进了我国教育事业的发展.通过小组合作学习,还可以全面高效的发挥出学生的个性.因此,文中通过介绍小组合作学习的优势,提出提高小学语文教学中小组合作学习有效性的对策.
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异质小组
学习目标
策略体系
学生
提高合作学习有效性和参与度的研究
小组合作
有效性
参与度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文教学中小组合作学习的有效性
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学 语文教学 小组合作学习 有效性
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 1929字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娇 1 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
小组合作学习
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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