小学数学有效教学探析

• 作者: 林小敏
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学方法 小学数学课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

有效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得最好的教学效果,从而实现设定的教学目标。有效教学追求个性化、人性化教育,强调有效果、有效率、有效益,其基本特征为:课堂上教师能自由驾驭课堂,收放自如;动静结合,学思互补,学生能集中精力于课堂,每个学生都有收获,都能感受到学习的快乐。要想实现小学数学有效教学,教师不仅要传授知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林小敏		4	4	1.0	2.0