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浅析"1+X"模式在小学语文略读教学中的运用
浅析"1+X"模式在小学语文略读教学中的运用
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摘要：
近年来,"1+X"模式在小学语文略读教学中的应用越来越广泛,而小学语文略读教学是小学语文教学中不可缺少的一个环节,能够直接影响到学生的写作能力和交际能力,小学语文略读教学是学生提高阅读水平、写作能力、实践能力的有效途径.基于此,本文主要分析了"1+X"模式在小学语文略读教学中的应用意义和策略,促进学生成长,提高学生语文略读教学的质量,从而提高学生的文化素养和语文水平.
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文献信息
| 篇名 | 浅析"1+X"模式在小学语文略读教学中的运用 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 略读教学 1+X模式 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（2） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 11 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1797字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
略读教学
1+X模式
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
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40
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