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摘要:
目的:研究TBL教学在寄生虫检验技术学科教学的应用效果及反思.方法:76名学生,其中男生32名,女生44名,随机等分为研究组和对照组,每组38名.研究组应用TBL教学法授课,对照组进行传统讲授式授课.通过学生期中、期末考试成绩进行对比,对研究组学生就TBL教学法进行问卷调查.结果:期中成绩:研究组与对照组无显著性差异(P>0.05),期末成绩:研究组高于对照组,差异显著(P<0.05).问卷调查,90%以上学生认为在学习合作、积极性、资料查阅、自主学习及专业兴趣等各方面有提高,3位(8%)学生认为没有提高.结论:应用TBL教学对照组学生成绩优于对照组,在学习合作、积极性、资料查阅、自主学习及专业兴趣有所提高,值得根据学生实际情况推广.
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文献信息
篇名 TBL教学法在寄生虫检验技术中的应用研究
来源期刊 广东职业技术教育与研究 学科
关键词 TBL教学法 寄生虫检验技术 教学效果
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 课堂教学与课程改革
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号
字数 1808字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.05.028
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研究主题发展历程
节点文献
TBL教学法
寄生虫检验技术
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东职业技术教育与研究
双月刊
1674-859X
44-1653/Z
大16开
广东市人民北路604号
2010
chi
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1827
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1495
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