TBL教学法在人体寄生虫学理论教学中的应用

• 作者: 何蔼 吴忠道 吴瑜
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 人体寄生虫学 教学改革 TBL教学法
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 1050-1052
• 分类号: R38
• 字数: 2646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.12.05

摘要

以团队为基础的教学(Team based learning,TBL)是以学生为主体的主动式教学方法,教学效果较传统授课得到极大改善,可帮助学生养成终身学习的习惯,因而得到教育工作者的广泛推崇.为了探讨TBL教学在人体寄生虫学理论课教学中的应用效果,选择以绦虫为学习内容,在临床医学8年制学生中进行全英TBL教学,在5年制检验系学生中进行中文TBL教学,从而对TBL教学内容、教学效果等方面进行综合评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴瑜	中山大学中山医学院寄生虫学教研室	18	89	6.0	9.0
2	何蔼	中山大学中山医学院寄生虫学教研室	36	206	9.0	11.0
3	吴忠道	中山大学中山医学院寄生虫学教研室	171	835	14.0	21.0