PBL教学模式在人体寄生虫学理论教学中的运用

• 作者: 刘彦 李忠玉 梁瑜 王可耕 邹菊 陈熙
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 人体寄生虫学 教学模式 问题中心式学习法
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 165-167
• 页数: 3页
• 分类号: R38
• 字数: 3738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.03.01

摘要

问题中心式学习法(problem-based learning,PBL)是现代医学教育中不同于传统教学模式的一种全新的教学模式,该教学模式以其独特的优越性在国外医学教育改革中取得了重要成效.文章介绍了PBL教学模式在人体寄生虫学理论教学中的运用,研究并探讨在人体寄生虫学教学中推行PBL教学方法的可能性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁瑜	南华大学医学院寄生虫学教研室	35	132	6.0	9.0
2	刘彦	南华大学医学院寄生虫学教研室	40	104	5.0	6.0
3	李忠玉	南华大学医学院	52	214	8.0	12.0
4	陈熙	南华大学医学院	57	251	8.0	13.0
5	王可耕	南华大学医学院寄生虫学教研室	24	209	7.0	14.0
6	邹菊	南华大学医学院寄生虫学教研室	12	36	4.0	5.0