小学语文组织深度阅读教学活动的有效策略

• 作者: 吴钦福
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 《二泉映月》 阅读教学活动 小学语文教师 深度阅读 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

深度学习是指学习者通过调动自己的多层感觉、知觉与思维能力所展开的深度学习活动。深度阅读则是指学生针对具体的阅读对象所形成的知识图谱,以及能够准确理解文本内涵,并且展开关联性分析的阅读能力,它既包括学生与文本之间所展开的对话活动,也包括在此基础上学生所参与的思考、评析和问答活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴钦福		1	0	0.0	0.0